Jogos em ação!
Pré, um ano de muitas conquistas!
A maior dela é a alfabetização! Onde a criança apropria-se um mundo repleto de letras e números!
Não existe uma única maneira de trabalhar com esse objetivo tão importante! Não existe uma sequência a seguir ou partir do mais simples para o mais complexo. O que garante esse aprendizado é a vivência, a troca, as hipóteses levantadas, as relações com o próprio repertório próprio. Crianças não aprendem aos pedaços e cada um tem seu ritmo, seu tempo!
Muitas vezes pode parecer um grande desafio, difícil de se alcançar, porém não é!
O jogo tem um papel muito importante na estimulação da inteligência e na formação do caráter das crianças. Brincar e jogar são atividades muito mais sérias do que pode parecer! O desafio implícito nas situações lúdicas estimula o pensamento, atenção, ação, concentração e criatividade, enriquecendo assim o desenvolvimento integral da criança.
Aprender pode e deve ser uma gostosa aventura, e é por isso que procurei recursos que pudessem trazer envolvimento e motivação para o processo de aprendizagem.
Trabalhamos com grupo animado de meninos, introduzi uma variedade muito boa de jogos. Temos jogos matemáticos, de alfabetização, de estratégias, de construção, de equilíbrio, jogos diversos, e ainda, os que foram trazidos de casa.
A integração dos meninos com esses materiais foi tão grande, que propusemos (a partir de uma ideia deles) a “Roda do Jogo”. Toda sexta-feira, um menino leva um jogo da classe para jogar com sua família, e outro trás de casa um jogo e apresenta ao grupo!
Brincando, vão desenvolvendo, a coordenação motora fina, raciocínio lógico e operacional, contagem, direção, comparação, seriação, pareamento termo a termo, construção de sistemas de registro escrito, atenção, elaboração de estratégias, planejamento, disciplina, autonomia, reconhecimento dos direitos alheios e respeito às regras impostas pelo grupo.
O envolvimento das crianças foi tão intenso que já criamos um jogo o “Jogo da floresta”. A sua elaboração ficou por conta da criatividade das crianças! A história do jogo, as regras, o ambiente, os obstáculos, a confecção das peças e a decoração da trilha, foram feitos com tanta dedicação e entusiasmo que nem víamos a hora passar. Esse processo foi registrado em textos coletivos e individuais, nos momentos da formalização da escrita!
Ao final deste trabalho foi com muita alegria que compartilhamos com a turma do 2º ano, em uma partida muito animada! Havia 16 meninos jogando, se respeitando, se divertindo e aprendendo!
Morá Eliana
