As alunas de 8º e 9º anos do Gani receberam a visita das palestrantes Maristela
Miranda Barbosa, da ONG Alfabetização Solidária – AlfaSol e Daniela Zeitune, da Midrashá Shaarei Biná para falarem sobre suas trajetórias no empreendedorismo social. A atividade fez parte do preparatório para o Concurso de Redação Alef, promovido pela Fundação ARYMAX e que neste ano, traz o tema “A verdadeira rede social”. Jovens adolescentes de 8º e 9º anos do Ensino Fundamental de seis escolas judaicas de São Paulo e quatro do Rio de Janeiro estão participando com trabalhos nas categorias Texto e Ação, esta última que engloba projetos de linguagem não-textual.
“No primeiro momento, as alunas pensaram que o tema tratava da Internet, já que vivemos uma época em que as redes sociais pautam o relacionamento das pessoas. No entanto, percebemos que o tema se desvincula do senso comum e traz reflexões sobre a verdadeira participação do homem na sociedade, suas responsabilidades e atitudes. Tudo isso com respaldo judaico”, explica morá Rose Romagnoli, coordenadora da Área Laica do Gani e gestora do Concurso Alef na escola, ao lado da morá Nívea Boccia, professora de Língua Portuguesa.
O desenvolvimento do tema para as alunas é realizado por meio de recursos expostos em aula, como vídeos, livros, artigos, palestras e debates. “As referências fazem as alunas criarem familiaridade com o assunto e começarem a arriscar as primeiras palavras para a formulação do texto final. No caso da palestra foi muito enriquecedor, pois as meninas viram exemplos de pessoas que se engajaram nas causas sociais e suas motivações”, afirma morá Rose. À medida que o conteúdo começa a se fazer claro para as meninas, a empolgação aumenta. Há quem goste de escrever, mas há aquelas que utilizam os dons artísticos para narrar sua consciência por um mundo melhor. O resultado do Concurso sai em Novembro, com premiações a dez vencedores, divididos em cinco na categoria Texto e cinco na categoria Ação. No ano passado, duas alunas no Gani ganharam entre os primeiros colocados.
