A morá Sandra provocou atitudes curiosas em suas alunas ao propor o projeto: “Os diferentes materiais”.
Iniciaram o estudo identificando os materiais utilizados na produção de objetos comuns do cotidiano e associaram as características dos materiais à utilidade do objeto em que é usado.
Pesquisando textos e assistindo a vídeos na internet descobriram que o lápis e o papel são feitos de plantas, assim como roupas de algodão e alguns remédios.
O estojo pode ser de tecido ou plástico e ter zíper de metal ou de plástico também. A borracha pode ter origem nas plantas (feita de uma substância extraída de algumas árvores, como a seringueira), ou de derivados de petróleo (os plásticos produzidos podem ter diversas propriedades, inclusive ser mais moles e servir de borracha).
Animadíssimas com as pesquisas sobre a escrita, um grupo de meninas escreveu de um lado da lousa da forma que sabiam o que estavam aprendendo, e o outro grupo foi confrontar as hipóteses levantadas.
As crianças, curiosas por natureza, continuam a investigar sobre o sistema da escrita. Elas passam a pensar, raciocinar e refletir ao escrever. Tudo o que escrevem passa a ser o processo de apropriação do conhecimento.
